一草一木皆有名，一花一果净芬芳。三日野外实习，恍如化身求知药童，无网络无信号，实实在在山间人，将眼从手机屏幕移至山河草木；将脚从平坦大道移至软泥细沙；将心从消息轰炸的疲惫移至纯粹简朴的山与水；将脑从方块文字移至株株植物。我们从虚拟的电子信息中解放出来，更注重身边切实的人与景、草与木、花与果。与其说是实习，我更愿称其为修行。

像人一样，每株植物也具有生命，也具有自己的长相与名字，更有着自己独特的性格与魅力。匍匐在你脚下的野草，兴许是活络筋骨的地稔；绽放在你脚边的小蓝花，兴许是清热泻火解毒的鸭跖草；攀岩在石壁上的带刺藤蔓，兴许是有止咳之功的杠板归；矗立在你身旁的大树，兴许是你最爱的桃儿、杏儿、梨儿。院子里种的桑，不单只用于纺织，全身上下都是宝：果实桑葚——滋补阴血；桑叶——疏散风热，清肺润燥，平抑肝阳，清肝明目，凉血止血；桑树皮——泻肺平喘，利水消肿；桑树根——清热定惊、祛风通络。荷塘里的荷花不仅具有观赏价值，还有诸多药用价值：荷花——扩张血管、降低血压、降脂减肥、清热解暑、杀菌消炎、治疗便秘、维护肠道健康，外用能够滋润保养肌肤。莲子——补脾止泻，益肾涩精，养心安神；莲藕——清热凉血、促进食欲，促进消化，开脾健胃。多么奇妙的植物世界呀，生活在都市的我们根本没法儿想到，这么多神奇的“绿巨人”就近在咫尺——也许就那在绿化带中、在泥土缝里、墙角边、石墩下......

（图一为杠板归、图二为我们小组采集标本过木板桥、图三为青蒿）

我们似跟着师傅上山采药的药童，一路走走停停，遇见典型的、具有重要作用的药用植物，老师会让我们仔细观察它的外形特点，给我们讲述它的作用以及一些有趣的小故事，并且让我们亲自采摘下来，从前与老师隔着三尺讲台，现在与老师近距离接触后发现，老师们并非只是严肃的学者，也是调皮可爱的大朋友，老师会很调皮故意不告诉我们正确答案，吊着我们的胃口，在我们急切地追问下，老师才会缓缓吐出答案，看着晃然大悟的我们，老师们都笑了起来，像恶作剧成功的孩子。有时前脚刚见过的植物，我们后脚就忘了，老师们也不恼，也不直接告诉我们，很耐心地提示直到我们都想起来，轻松愉快的学习氛围，让我们走在泥土地上、爬山、淋雨都不觉得有丝毫的辛苦。

老师耐心地给我们讲解植物的特征与作用

小组成员学习中

采集完植物后，制作植物标本也是非常有趣的过程，尽量选择完整的植株进行标本压制，要先将泥土清理干净，摘去枯萎、杂乱的枝叶，把植物摆在吸水纸上，最重要的是给它“凹”个美美的造型，像一件艺术品，大家都精心摆弄着自己的标本，大棚里回响着铃铛笑声。

晚上与老师的座谈会是在荷花亭中进行，煞有曲径通幽的诗意，每个人都讲述了自己的心得体会，总结了收获与感想。诚然，短短三天所收获的知识，当然远不如埋头苦读圣贤书来得多，但这极大地增强了我们对药用植物学、生药学的学习兴趣，开阔了我们局限于书本的视野，将文字信息转化为实物，让我们真切感受到植物世界是富有多么磅礴的生机，让我们更加领会到习总书记所说的增强文化自信中，中药学的传承与发展占据多么重要的地位。

座谈会

合影

合影

三日匆匆晃过，今已置身校园，每每路过茂密绿林，恍恍身在贾岭山间。许会遗忘药植生药知识，定能记得越过山间鞋上的泥土；许会遗忘带队老师模样，定能记得采摘植物指间的芬芳；许会遗忘往返四小时艰辛车程，定能记得穿过院子身上的花瓣；许会遗忘两人一铺的拥挤，定能记得每晚在房里回荡的嬉笑；许会遗忘排队打饭的漫长等待，定会记得入口美味的药膳；许会遗忘种种，定不会忘记来自山间的呼唤。